Music Teaching for Special Educational Needs är en omfattande guide för musiklärare, instrumentalpedagoger och kulturskolor som vill utveckla en mer inkluderande och tillgänglig musikundervisning för elever i behov av extra anpassningar. Passar både erfarna musikpedagoger och studenter som vill fördjupa sina kunskaper inom specialpedagogik och musikundervisning.
Boken behandlar områden som dyslexi, autismspektrumtillstånd samt visuella, auditiva och fysiska funktionsnedsättningar, med fokus på hur musikpedagogik kan anpassas för att ge varje elev bästa möjliga förutsättningar att lyckas och utvecklas musikaliskt.
Genom en kombination av aktuell forskning, pedagogiska perspektiv, fallstudier och konkreta undervisningsidéer erbjuder boken både teoretisk förståelse och praktiska verktyg för vardagens musikundervisning. Här finns inspiration för både klassrumsundervisning, ensemblearbete och individuell instrumentalundervisning.
- Praktiska råd för inkluderande musikundervisning
- Fokus på specialpedagogik inom musik
- Anpassningar för elever i behov av extra anpassningar
- Fallstudier och pedagogiska exempel
- Aktuell forskning och moderna arbetssätt
Författaren David Baker är Associate Professor vid University College London (UCL) och har lång erfarenhet inom musikpedagogik, lärarutbildning och arbete med funktionsvariationer, musik och assisterande teknik.
